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Enseignants et autres éducateurs

Cet espace vise à offrir aux enseignants et professionnels de l'éducation des informations et des ressources pour les aider à :

  • accompagner leurs élèves dans leur formation linguistique et culturelle ;

  • éviter les clivages entre les différents univers de développement des élèves (l’école et la maison étant les principaux pendant les premières années de leur vie) ;

  • apporter à ceux dont les langues-cultures familiales sont socialement peu valorisées la reconnaissance concrète de l’égale valeur et dignité des langues-cultures;

  • développer une vision positive de la pluralité des langues et  des cultures présentes dans l’espace scolaire ;

  • développer leur formation à l’éducation plurilingue et interculturelle ;

  • leur apporter des outils (des exemples d’activités éducatives impliquant les parents dans l’éducation plurilingue et interculturelle, notamment grâce à la banque d’activités du carap) ;

  • favoriser la formation de réseaux d’enseignants, de chefs d’établissement, de conseillers pédagogiques et d’inspecteurs médiateurs de ces approches plurielles.

Enseignants - parents : pour se lancer

Enseignants, vous aimeriez davantage travailler avec les parents au développement d’une éducation plurilingue et interculturelle mais…
 

Vous manquez de temps ? Démarrez avec nos fiches et faites équipe avec un-e ou plusieurs collègues.

Vous n’avez pas de matériels plurilingues (livres, chansons, films…) ? Proposez aux parents de vous en prêter, de venir raconter une histoire orale que vous pourrez enregistrer, de traduire des textes avec vous… Cela vous permettra aussi de fabriquer un centre de ressources plurilingues que les parents pourront animer.

Les parents sont trop occupés pour venir à l’école ? Pensez aux grands-parents, oncles, tantes, cousins…  !

Vous n’avez pas de langue commune avec certains parents ?  Faites appel à d’autres parents pour les inviter, à des médiateurs culturels…

Vous pensez que certaines langues, « dialectes », ne présentent pas d’intérêt ? Vous pouvez créer une activité de comparaisons des fonctionnements linguistiques ou de découverte culturelle à partir de toutes les langues-cultures.

Il n’y a pas d’enfants d’origine étrangère dans votre classe ? Invitez les parents à partager leurs manières de parler, accents,  la langue technique de leur profession, à faire découvrir langues, cuisines régionales… !

Vous pensez que les programmes scolaires sont déjà chargés et que ces activités vont « voler » du temps ? Vous pourrez prendre appui sur les interventions des parents pour travailler les contenus des programmes scolaires (lecture, expression orale, graphisme, découverte du monde…).

Vous pensez que la priorité c’est la langue de scolarisation ?  Ces activités plurilingues favorisent une meilleure compréhension des fonctionnements linguistiques et donc de la langue de scolarisation.