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Parents

Le site IPEPI : un réseau européen pour favoriser l'Implication des Parents dans l'Éducation Plurilingue et Interculturelle

Dans de nombreuses écoles, en Europe et ailleurs, se développent des activités et projets éducatifs impliquant les parents dans l’éducation plurilingue et interculturelle

Parents, que pouvez faire avec les enseignants ?

Rassurez-vous, nul besoin de connaitre parfaitement une langue pour la faire découvrir et apprécier ! Et nul besoin de connaitre la langue de l’école pour participer : les gestes, les images, les expressions du corps et du visage seront des vecteurs de compréhension. Les enseignants formés à l’éducation plurilingue et interculturelle sont là pour préparer les interventions avec vous. Et si vous ne connaissez qu’une langue, partagez votre accent, vos façons de parler, vos connaissances culinaires, artistiques, professionnelles. La diversité est partout ! Éveiller l’intérêt pour la différence et la diversité est essentiel pour apprendre et comprendre le monde..  

Si vous pensez que les programmes scolaires sont déjà trop lourds, sachez que ces activités plurilingues et interculturelles soutiennent les savoirs, savoir-faire et savoir-être déjà inscrits dans les programmes.Elles les aident à développer des capacités générales pour mieux apprendre : les langues (dont la langue de l’école et les autres langues enseignées), la littérature, l’histoire, la géographie, les arts… Elles développent des capacités à apprendre utiles dans toutes les disciplines : faire des hypothèses, questionner, comparer, découvrir des règles, des nuances d’expression, d’autres manières de dire……

L’éducation plurilingue et interculturelle prépare à la vie dans un monde multiculturel et œuvre à le rendre plus harmonieux, plus juste et plus généreux.

Parents, if you...

  • Vous parlez une autre langue que celles enseignées à l’école ?

Venez la faire découvrir !

  • Vous ne parlez pas d’autre(s) langue(s) que celle(s) de l’école ?
Partagez votre accent, vos manières de parler, la langue technique de votre profession !
  • Vous parlez une autre variété de langues (« dialecte ») ?;

Venez la faire découvrir !

  • Vous pensez que vous ne saurez pas « faire la classe » ? ;
Les enseignants sont là pour vous aider à préparer et à animer votre intervention.
  • Vous pensez que les programmes scolaires sont déjà chargés et que ces activités vont « voler » du temps ?

Détrompez-vous ! Les enseignants prendront appui sur les interventions des parents pour travailler les contenus des programmes scolaires (lecture, expression orale, graphisme, découverte du monde…). 

  • Vous pensez que le plus important pour les enfants est d’apprendre la langue de scolarisation et l’anglais ?

Découvrir d’autres langues aide à mieux comprendre les fonctionnements linguistiques et donc à mieux apprendre les langues au programme.

  • Vous pensez que l’objectif de l’école est de favoriser la cohésion sociale ?  
Venez contribuer à tisser des liens entre les différentes langues et cultures qui composent notre société, en commençant par notre école ! 
 
Sachez que votre participation dans l’éducation plurilingue et interculturelle sera un enrichissement quelles que soient vos connaissances culturelles et linguistiques. Elle permettra un meilleur dialogue avec les enseignants et créera des liens entre toutes les langues et cultures présentes à l'école.
 

Pourquoi cette éducation est-elle nécessaire ?

Parce qu’elle permet de développer des CAPACITÉS pour apprendre des langues tout au long de sa vie et des QUALITÉS indispensables au bien vivre ensemble dans des sociétés multiculturelles. La recherche a montré que:

  • le bi/plurilinguisme se développe bien quand toutes les langues de l’enfant sont valorisées et quand on l’aide à faire des liens entre les langues ;
  • un enfant s’engage plus volontiers dans la langue de l’école quand sa ou ses langue(s) familiale(s) sont reconnues ;
  • valoriser les différentes langues et appartenances culturelles d’un enfant favorise la confiance en soi et l’estime de soi nécessaires à la réussite scolaire ;
  • relier les différentes expériences de l’enfant favorise son développement;
  • impliquer les parents dans la scolarité de l’enfant favorise sa réussite scolaire.

 

Parents - enseignants: pour se lancer

 


Une maman russophone vient faire découvrir l’histoire des matriochkas dans une classe de maternelle (projet "La Mascotte voyageuse et ses Invité-e-s venu-e-s d'ailleurs" initié par Claude Richerme-Mancet et Stéphanie Clerc, école La Serinette, Toulon, France)

 

Parents, enseignants et enfants partagent leurs connaissances de musiques et danses du monde (projet Ballem El Joc Perdut initié par Maria del Carmen Gonzalez Andre, Escola Pia de Catalunya)